“El niño ama la naturaleza: se le amontona en salas cerradas; 

quiere jugar: se le hace trabajar; 

quiere que su actividad sirva para algo: se hace de modo que su actividad no tenga fin alguno; 

quiere moverse: se le obliga a mantenerse inmóvil; 

quiere manipular objetos: se le pone en contacto con las ideas; 

quiere servirse de sus manos: no se pone en juego más que su cerebro; 

quiere hablar: se le impone el silencio; 

quiere razonar: se le hace memorizar; 

quiere buscar por sí mismo la ciencia: se le sirve hecha; 

quisiera seguir su fantasía: se le doblega bajo el yugo del adulto; 

quisiera entusiasmarse: se inventan los castigos; 

quisiera servir libremente: se le enseña a obedecer pasivamente” 

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